Licht en donker    

          07/12/2015 –  18/12/2015

De voorbije weken werkten we rond het thema ‘Licht en donker’ en kerstmis. Hieronder kan je een overzicht vinden van wat we allemaal gedaan hebben:

Fijneiland / Beeldeiland:

• Vrij kleuren
• Nieuwjaarsbrief maken: Blad helemaal geel maken met een verfborstel + achterkant geel maken door te stempelen. Juf Lore knipte er een ster van, daarna mochten ze naar keuze de ster opvullen met glitters of sterren.
• Experimenteren met prikken op een zwart blad + Ster uitprikken
• Knipbak stond terug in de klas
• Kerstkrans maken: met een verfborstel het groen schilderen + versieren naar keuze
• Kerstboom zelf versieren

Denkeiland:

• Visuele discriminatie: kleur wat anders is.
• Spel hoeveelheden: gooien met dobbelsteen, neem het zelfde aantal sterren als ogen van de dobbelsteen.
• Zoekblad: kleur alle sterren.
• Activiteit rond lang / kort: klassikaal ingeleid met echte kaarsen, daarna moesten ze op papier kaarsen sorteren van kort naar lang.
• Zoek twee dezelfde kerstvoorwerpen
• Kleurenspel: gooien met dobbelsteen en kerstbal in juiste kleur kleuren.
• Puzzeldag
• Kindtekening maken

Sameneiland:

• Filmpje over een sneeuwman samen met kindjes van meester Wouter bekijken
• Kerstfeestje met de ganse kleuterafdeling
• Kerstwandeling
• Verjaardag vieren van Emmy en meester Wouter

Bewegingseiland:

• Sporten met juf Marijke
• Nieuwjaarsbrief uitvoeren

Taaleiland:

• Verhalen binnen het thema
• Nabespreking Sintfeest
• Nieuwjaarsbrief ‘Sterretjes’

Wereldeiland:

• Waarneming van verschillende lichtjes (lampen, kaarsen)
• Cupcakes maken voor verjaardag Emmy
• Kersthapjes maken bij meester Wouter en juf Lynn voor ons kerstfeestje
• Lichthoek in de klas (bovenhoek is helemaal donker gemaakt en binnenin zitten kerstlichtjes, zaklampen en lichtgevende sterren

Wil- en durfeiland:

• Keuzes maken bij beeldactiviteiten: kiezen welke kleur en welke versieringen

Muziekeiland:

• Kerstmuziek weerklonk de hele periode in onze klas.

Na de vakantie werken we rond ‘Dit ben ik’. Dan leren we meer over ons lichaam.

Dan wens ik jullie nog een heel prettige vakantie. Fijne feestdagen en tot volgend jaar J

Groetjes,

Juf Lore

Grote pluim !

Vorige week verdiende Briek in onze klas de eerste grote pluim!
Hij kreeg deze pluim omdat hij zo zelfstandig is, de kinderen steeds helpt, mooi opruimt en heel beleefd is.
Flink gedaan Briek!

Hij komt, hij komt

Hij komt, hij komt        

          30/11/2015 –  04/12/2015

De voorbije week werkten we rond Sinterklaas en zwarte piet.

Sinterklaas kwam ook op bezoek in de klas en bracht leuk nieuw speelgoed: smartmax magneetblokken en een grote tractor.

Hieronder kan je een overzicht vinden van wat we allemaal gedaan hebben:

Fijneiland / Beeldeiland:

• Vrij kleuren
• Schrijfdans ‘De baard van sinterklaas’: eerst krullen maken in de lucht, daarna op het krijtbord en als laatste in een mengeling van behangerslijm en witte verf (alles met de twee handen samen)
• Zwarte piet zijn krullen stempelen met een koker en zwarte verf.
• Pietenhoed maken: Strepen tekenen op een strook + plakfiguren kleven op een pietenhoed

Denkeiland:

• Sorteeroefening de kledij van Sint en piet
• Ruimtelijke begrippen leren kennen via zwarte piet die in/op/onder de boot kruipt
• Ruimtelijke begrippen leren kennen via een vertelplaat
• Ruimtelijke begrippen leren kennen via een bewegingsactiviteit waarbij we een zwarte pietje nabootsen
• Kleuren na mondelinge opdracht: kleur de ogen blauw, de mond rood en de kraag groen.

Sameneiland:

• Sinterklaasfeest op school: samen ontbijten, poppenkast door meester Cies en gezamenlijke afsluit op de speelplaats
• Filmpjes bekijken over de sint samen met de kinderen van meester Wouter
• Weekopdracht ‘spelen’: groepspelen op de speelplaats

Bewegingseiland:

• Sporten met juf Lynn
• Ruimtelijke begrippen leren kennen via een bewegingsactiviteit waarbij we een zwarte pietje nabootsen

Taaleiland:

• Verhalen binnen het thema
• Kringgesprek: wat wil je graag krijgen van de sint?
• Kringgesprek: Hoe zien sint en piet er uit?
• Nabespreking over het sintfeest op school
• Kindje van de dag mag nu een deel van het onthaal zelf leiden.
• Nieuwe woordenschat: sinterklaas, zwarte piet, mijter, staf, stoomboot
• Versje ‘Stippe, stappe’

Wil- en durfeiland:

• Durven bij sint en piet gaan.  
• Kiezen welke kleur van pietenhoed ze willen + welke figuurtjes

Muziekeiland:

• Sinterklaasliedjes waren elke dag te horen in de klas

Bedankt voor het bestellen van klaaskoeken en pannenkoeken!

Volgende week werken we rond het project ‘Licht en donker’. Elke kleuter zou een kaarsje en een zaklamp mogen meebrengen naar de  klas (gelieve te naamtekenen). Indien jullie thuis nog iets hebben dat past bij dit project mag je het zeker meegeven met je kleine spruit!

Prettige weekend,

Juf Lore

Als een vlieg op het grootouderfeest !

Dag allemaal,

Ik hoorde van vele ouders dat ze wel eens graag een vlieg zouden willen zijn terwijl hun kleine spruit moest optreden op het grootouderfeest. Wel via de onderstaande filmpjes die juf Nele voor ons maakte kan dit!
Ik wil ook nog eens alle grootouders bedanken voor hun aanwezigheid en enthousiasme op het grootouderfeest. De vele complimenten deden ons ook heel veel deugd.
Ook de collega's die ons ondersteunden voor het grootouderfeest: een dikke dank je wel!
Groetjes,

Juf Lore 

Project grootouders

Onze lieve grootouders            

          16/11/2015 –  27/11/2015

De voorbije 2 weken werkten we rond het project ‘Onze lieve grootouders’.

Hierbij focusten we ons op onze grootouders, een cadeautje voor onze grootouders, het grootouderfeest en gaan logeren.

Hieronder kan je een overzicht vinden van wat we allemaal gedaan hebben:

Fijneiland / Beeldeiland:

• Vrij kleuren
• Taartjes en pannenkoeken maken uit plasticine
• Hartje maken voor onze grootouders: rood maken met een verfborstel en blauwe en gele strepen  maken door te rijden met auto’s in de verf
• Welkomstbord maken voor grootouderfeest

Denkeiland:

• Puzzel van grootouders: 2 stukken – 3 stukken – 4 stukken
• Tandenpoetsen: stappen chronologisch ordenen
• Kindtekening maken voor ons evolutietekenen (1^e kleuter)
• Sorteeroefening: Geef Jules het juiste dekentje

Sameneiland:

• De voorbereiding voor het grootouderfeest
• Grootouderfeest
• Collage maken van de foto’s van onze grootouders

Bewegingseiland:

• Sporten met juf Lynn
• Zwemmen
• Bewegingstussendoortje: Wat doen we allemaal met onze oma’s en opa’s?
• Bewegingsmomentje met de oma van Florian

Taaleiland:

• Verhalen binnen het thema
• Foto’s bespreken van onze grootouders
• De kinderen mochten op mijn stoel eens plaatsnemen en  het verhaal ‘Bij opa en oma’ vertellen aan de anderen. 
• Oma van Nienke en Mone kwamen een verhaaltje voorlezen in de klas
• Waarneming pyjama’s: iedereen bespreekt zijn eigen pyjama  
• Nieuwe woordenschat: logeren  

Wil- en durfeiland:

• Durven optreden op het grootouderfeest

Muziekeiland:

• Lied ‘Kleurenfeest-lied
• Liedjes en dansjes leren voor het grootoudersfeest:

à bumbastopdans

àlachlied

àvliegerlied

àsoko soko

Volgende week werken we rond Sinterklaas! Op 3 december zal de sint ook op bezoek komen op de school. Er zal een ontbijt zijn op school, een poppenspel door meester Cies en daarna komen Sint en Piet ook nog eens langs in de klas.

Prettige weekend,

Juf Lore

Grootouderfeest

Het is bijna zover!
Vrijdag is het ons grootouderfeest. Ik wou nog even enkele belangrijke puntjes herhalen:

• Wanneer: 13u30
• Waar: OC in Kaster (einde van de straat van de school) 
• Taarten: Gelieve deze 's ochtends mee te geven met je zoon/dochter en liefst al in stukjes                          gesneden. Zo kunnen de grootouders vlot aan het dessertbuffet aanschuiven!
• Kledij: Gelieve gemakkelijke kledij aan te doen waar ze goed in kunnen bewegen. 
• Na het grootouderfeest mogen de grootouders nog eens meekomen naar de klas en krijgen ze hun cadeautje. Grootouders die niet aanwezig kunnen zijn, niet getreurd. Het cadeautje krijgen ze mee in hun knutselmap! :) 
• De optredens worden gefilmd zodat de ouders deze ook eens zullen kunnen bekijken via de blog!

Groetjes,

Juf Lore 

Pyjama !

Volgende week werken we vooral rond logeren bij oma en opa.
Daarom zou jullie kleine spruit volgende week eens een pyjama mogen meebrengen naar de klas om een waarneming te doen rond pyjama's !
Gelieve de pyjama's te handtekenen zodat ze zeker terug bij het juiste kind terecht komen.
Groetjes en prettig weekend,

Juf Lore

Oma's op bezoek !

Dag allemaal,

Deze week zijn we gestart met het project 'Onze lieve grootouders'.
We brachten allemaal foto's mee en maakten hiervan een grote collage om in onze snoezelhoek op te hangen. Zo zien wij onze grootouders veel in onze klas.
We leerden ook enkele liedjes voor oma en opa en maakten een leuke verrassing omdat we hen zo graag zien. Wat ze gemaakt hebben is nog een verrassing. Ze mogen dit vrijdag op het grootouderfeest afgeven aan hun grootouders!

Op donderdag kwam Oma Kaat van Mone op bezoek in onze klas. Ze kwam twee verhaaltjes vertellen. Ze vonden dit super gezellig!

Op vrijdag kwam de Oma van Florian een bewegingsactiviteit met ons doen rond 'De trein'. De kinderen waren super enthousiast en hebben heel wat afgelachen!

Bedankt aan de oma's om op bezoek te komen!
Volgende week werken we verder rond onze grootouders en over logeren bij oma en opa.
Niet vergeten, donderdagmiddag is er zwemmen. 
Prettig weekend,

Juf Lore

Welkom Nienke en Arthur !

De eerste week  van onze nieuwe kindjes zit er al op.
Hopelijk vonden ze het even plezant als wij!
Deze week stond dan ook vooral in het teken van de nieuwe kindjes. We speelden vooral veel in de hoeken zodat ze de klas en de regels goed konden leren kennen. En zodat de kinderen elkaar beter leren kennen.
Ze mochten ook al hun knutseltas maken en hun Jules voor onze verjaardagskalender.

Volgende week starten we met het project 'Onze lieve grootouders.'
Daarvoor mogen de kinderen een foto meebrengen van hun grootouders. Gelieve op de achterkant hun namen te noteren.
Prettig weekend,

Lore

Het kabouterbos                        

          19/10/2015 –  30/10/2015

De voorbije 2 weken  werkten we verder met het project ‘Het kabouterbos’:

We werkten rond herfstvruchten, pompoenen, griezels,…  

Hieronder kan je een overzicht vinden van wat we allemaal gedaan hebben:

Fijneiland / Beeldeiland:

• Vrij kleuren
• Schoendoosdeksel in bruin/zwart/grijs schilderen
• Knikkertechniek met kastanjes en verf in herfstkleuren
• Stekeltjes rollen uit plasticine voor de egel
• Knipbak met herfstbladeren
• Voetafdruk nemen met witte verf voor spookje
• Handafdruk nemen voor boomstam en met vingers blaadjes in herfstkleuren stempelen

Denkeiland:

• Puzzel 2 stukken van blaadjes: 2 versies: ingekleurd en zwart/wit
• Visuele discriminatie: wat hoort niet in de rij?
• Eerste/laatste: welke kabouter is de eerste/laatste in de rij?
• Pompoenen sorteren: zwaar/licht en groot/klein
• Pompoengezicht maken: waar moeten de ogen/neus/mond?
• Spel: Wie is het spook?
• Kindtekening maken voor ons evolutietekenen (1^e kleuter)

Wereldeiland:

• Voelpad met herfstmaterialen (kastanjes, blaadjes, modder en fris water)
• Waarneming van herfstvruchten
• Waarneming van blaadjes
•  Proefmomentjes: okkernoten, pompoentaart, pompoensoep, champignonsoep
• Uitstap naar het bos

Sameneiland:

• Verjaardag vieren van Florian  
• Griezelfeest
• Voelpad en soep proeven samen met de kindjes van meester Wouter
• Herfstboom maken op ons raam: onze handen worden de herfstblaadjes
• Uitstap naar Tiegembos samen met de kindjes van meester Wouter en de 1^e graad
• Samen met kindjes van meester Wouter naar een filmpje kijken

Bewegingseiland:

• Sporten met juf Lynn
• Zwemmen
• Bewegingstussendoortje: Herfstwind
• Sportweek op school: dansen, aerobic, lopen, …

Taaleiland:

• Verhaaltjes binnen het thema
• Versje ‘Boe’
• Nabespreking over het bos via foto’s
• Kringgesprek over griezels/bang zijn
• Nieuwe woordenschat: eikel, kastanje, pompoen, bolster, okkernoot, egel

Wil- en durfeiland:

• Kiezen welke verf ze willen voor hun schoendoosdeksel
• Kiezen welke herfstvruchten ze in hun herfstdoos willen
• Vrij keuze om te komen kleuren (het ene kindje  zal al wat meer kleurwerkjes hebben dan de ander J )
• Modeshow op het griezelfeest: durven zichzelf in de kijker zetten

Muziekeiland:

• Luisteren naar CD ‘herfst’ kapitein Winokio tijdens het spelen

De kussentjes heb ik eens meegegeven om te wassen, deze mogen op maandag 9 november terug meegebracht worden naar de klas.

Na de vakantie mogen we twee nieuwe kindjes verwelkomen in de klas: Nienke en Arthur. Om deze start vlot te laten verlopen gaan we starten met een projectloze week.

Prettige vakantie,

Juf Lore

Het kabouterbos                        

          12/10/2015 –  16/10/2015

 

Deze week zijn we gestart met het project ‘Het kabouterbos’:

Wat deden we allemaal in deze eerste week:

 

Fijneiland / Beeldeiland:

• Vrij kleuren
• Paddenstoel maken uit klei:

                àworstje rollen voor de steel

                àbolletje rollen voor de hoed en die daarna plat duwen

                àschilderen met een verfborstel in verschillende kleuren naar keuze

                àstipjes er op zetten met witte verf en een wattenstaafje

• Kaboutertje kleuren
• Knipbak gevuld met herfstbladeren
• Spinnenspelletje met wasknijpers
• Zelf onze koekendoosjes/fruitdoosjes proberen open/dicht te doen + zelf weg te steken in de boekentas

 

Denkeiland:

• Paddenstoelen sorteren van groot naar klein
• 1-1 – relatie leggen: hoeveel kabouters in welke paddenstoel (evenveel kabouters als stippen op paddenstoel)

 

Wereldeiland:

• Herfstbladeren rapen  in onze tuin + op zoek naar paddenstoelen
• Herfstdiertjes gaan bekijken bij meester Wouter (spinnen en slakken)
• Paddenstoelencakejes maken voor verjaardag Briek

 

Sameneiland:

• Verjaardag vieren van Briek
• Lottospel van paddenstoelen
• Samen filmpje kijken over kabouters met de kinderen van meester Wouter
• Wendag op vrijdag voor de kindjes die na de herfstvakantie starten in onze klas.
• Talentenarchipel moment van 3^e en 4^e leerjaar die bij ons kwamen om verhaaltje voor te lezen, kabouterdans begeleiden en helpen om klaar te maken om naar huis te gaan.

 

Bewegingseiland:

• Sporten met juf Lynn
• De kabouterdans

 

Taaleiland:

• Verhaaltjes binnen het thema
• Versje ‘Klop klop klop’

 

Wil- en durfeiland:

• Oefenen op het zelf aandoen van de jas + oefenen op rits dicht doen
• Kiezen welke verf ze willen voor hun paddenstoel
• Kiezen welke kabouter ze willen voor hun herfstdoos

 

Muziekeiland:

• Lied ‘Op een grote paddenstoel’
• De kabouterdans  

Volgende week werken we verder rond het project ‘Het kabouterbos’. We zullen ons nu verdiepen in de herfstvruchten en blaadjes. Hiervoor had ik graag een deksel van een schoendoos gewenst a.u.b.

Donderdagmiddag gaan we gaan zwemmen in het zwembad in Zwevegem.

Prettig weekend en tot volgende week,

 

Juf Lore

 

Projectloze week                       

          05/10/2015 –  09/10/2015

Deze week hadden we een projectloze week. Een week zonder project heeft verschillende voordelen:

• Ik kan de kinderen eens extra observeren.
• Ik kan eens extra veel tijd vrij maken om samen iets te doen. Samen eens gezellig knuffelen, boekje lezen, spelletje spelen, samen proberen te knippen in knipbak,…  
• De kinderen worden rustig omdat ze eens vrij kunnen spelen en niet specifiek rond iets werken.
• De kinderen mogen zelf kiezen wat ze willen doen, ik sta open voor ideetjes.

 Wat heb ik allemaal eens extra kunnen observeren:

• Komen de kindjes allemaal vlot tot spel?
• Spelen ze vaak alleen of met vaste vriendjes?
• Kan het kindje zich al even bezig houden in een gekozen hoekje?
• Komt de kleuter tot interactie met de juf/andere kinderen?
• Hoe houdt hij/zij zijn potlood vast?
• Kan de kleuter omgaan met verschillende emoties?

M.a.w. via deze week ben ik weer iets meer te weten gekomen over jullie kleine spruiten!

Volgende week starten we met het project ‘Het kabouterbos’.

Indien jullie thuis iets hebben rond kabouters, herfst, het bos dan mag dit zeker meegebracht worden naar de klas. Gelieve de zaken wel te handtekenen.

Prettig weekend en tot volgende week,

Juf Lore

Boerderij                          

          29/09/2015 –  02/10/2015

Deze week zijn werkten we verder met het project ‘Boerderij’:

Wat deden we allemaal:

Fijneiland / Beeldeiland:

• Vrij kleuren
• Boerderijboekje verder maken:

à Kip beschilderen met pluimpjes

àWatjes kleven op het schaap

Denkeiland:

• Memorie van boerderijdieren
• Logic rijgspel
• Vrijdag: puzzeldag

Wereldeiland:

• Experimenteren in de maïsbak
• Filmpje over de kip
• Filmpje over het paard
• Bezoek aan de kinderboerderij

Sameneiland:

• Bezoek aan de kinderboerderij

Bewegingseiland:

• Sporten met juf Lynn op woensdag en maandag met Meester Wouter en juf Lore
• Met de tractors en kruiwagens buiten hooi en stro vervoeren
• Stokpaardjes in de klas

Taaleiland:

• Verhaaltjes binnen het thema
• Nabespreking via foto’s over ons bezoek aan de kinderboerderij

Wil- en durfeiland:

• Durven grenzen verleggen in de kinderboerderij: durven aan diertjes komen.

Muziekeiland:

• Lied ‘Van hier naar daar’

Volgende week hebben we een projectloze week.

Maandag vieren we Achiel zijn verjaardag.

Op woensdag is er geen school.

Prettig weekend en tot volgende week,

Juf Lore 

Beste ouders,

Vandaag mochten we naar de kinderboerij 'Bokkeslot' in Deerlijk.
We werden al snel onthaald door geblaf van een hele grote zwarte hond. Niet alle kindjes waren daar even blij mee. Maar we zagen al snel dat het een hele lieve hond was.
Toen kwam boerin Heidi bij ons. Ze vertelde ons dat we eerst brood gingen bakken.

We wasten onze handjes en mochten dan elk een bolletje deeg kneden. Deze gingen daarna in een oude houtoven. Terwijl onze broodjes gebakken werden mochten wij op bezoek bij de verschillende diertjes op de boerderij.

Eerst en vooral gingen we naar het konijnenhok. Daar waren héél veel konijntjes. We mochten ze allemaal een beetje korreltjes geven om te eten. Op het einde toonde boerin Heidi ons nog een klein schattig grijs babykonijntje.

Daarna gingen we naar de geitjes, deze mochten we ook eten geven. We mochten hooi halen uit de bak en deze doorgeven aan de andere boer. De geitjes smulden! Wanneer de bak met hooi leeg was mochten wij eens allemaal samen in de kar en dan reed juf Lore eens met ons in de kar.

Toen gingen we naar de kalfjes, ezels, paarden en pony's. We moesten een muurtje maken om de ezels naar de weide te lokken. Er was één ondeugend ezeltje dat probeerde te ontsnappen maar gelukkig konden we het naar de weide krijgen!

Daarna gingen we naar de varkens. Er was daar een gigantisch varken. We mochten allemaal twee stukken brood geven en Achiel mocht een gans brood aan het grootste varken geven.

Als we klaar waren bij de varkens mochten we een toertje maken met de kruiwagens rond de boerderij. Plezier verzekerd! Wat zijn het een goede boeren onze kindjes!

Als laatste moesten we brood in kleine stukjes trekken voor de kippen, pauwen en kalkoenen. Wanneer we klaar waren mochten we het gaan geven. Als laatste nog wat eitjes rapen en dan waren we klaar met ons werk op de boerderij. We sloten af op de speeltuin en mochten daarna, met een lekker broodje in de hand, terug naar de klas. Een geslaagde dag op de boerderij!

Groetjes,

Juf Lore

Boerderij                          

          21/09/2015 –  25/09/2015

Deze week zijn we gestart met het project ‘Boerderij’:

Wat deden we allemaal:

Fijneiland / Beeldeiland:

• Vrij kleuren
• Boerderijboekje maken:

à Schilderen met modder + kleuren van varkentje

àVlekjes stempelen op koe met onze vinger + stro erbij kleven

àkonijntje kleuren + blaadje vol met hooi kleven

Denkeiland:

• Schaduwbeelden: boerderijdieren
• Puzzels 2 stukken: diertje in twee delen (kop en staart)
• Spel met dobbelsteen en boerderijdieren: welk geluid maakt het dier?
• Vrijdag: puzzeldag

Wereldeiland:

• Konijntje op bezoek in de klas
• Bespreking van koe en varken via filmpjes
• Experimenteren in de modderbak
• Experimenteren in de maïsbak

Sameneiland:

• De kindjes van de klas kregen deze week een meter of peter die voor hen moet zorgen. We deden hierbij ook enkele spelletjes om elkaar beter te leren kennen.
• Leren samen spelen/delen in nieuwe/verrijkte hoeken.

Bewegingseiland:

• Sporten met juf Lynn op woensdag en maandag met Meester Wouter en juf Lore

Taaleiland:

• Verhaaltjes binnen het thema
• Nieuwe woordenschat: stro – hooi – maïs
• Dierengeluiden nabootsen

Wil- en durfeiland:

• Durven dier nabootsen in de kring voor de groep

Muziekeiland:

• Lied ‘Van hier naar daar’

Hopelijk tot zondag op kaster kermis.

Maandag is er geen school.

Vanaf dinsdag werken we verder rond het project ‘Boerderij’.

Op woensdag is het schoolreis naar de boerderij. Gelieve botjes niet vergeten aan te doen + kledij die tegen de regen kan. Ik kijk er al naar uit hopelijk jullie kleine spruit ook!

Prettig weekend en tot volgende week,

Juf Lore

Knuffels                              

          14/09/2015 –  18/09/2015

Deze week werkten we rond het project ‘Knuffels’:

Wat deden we allemaal:

Fijneiland / Beeleiland:

• Vrij kleuren
• Bedje maken voor beren: deksel zwart en doos in kleur naar keuze schilderen met verfkwast + sterretjes kleven op het deksel
• Strook bruin kleuren voor berenhoed + open wrijven met vochtig doekje

Denkeiland:

• Kringactiviteit: hard / zacht
• Puzzel maken van onze eigen knuffel ( 2 of 3 stukken)
• Kader maken rond onze knuffel (wie kon mocht dit in een patroontje leggen van 2 kleuren)
• Sorteerspelletje van de beren
• Vrijdag: puzzeldag

Wereldeiland:

• Waarneming van de verschillende knuffels
• Spel: vind dezelfde knuffel als op de dobbelsteen
• Verstopspelletje met de beren

Sameneiland:

·        Knuffelmoment met de knuffels en met elkaar

·        Knuffelputje boven, een moment om rustig te knuffelen met de beren en te genieten rustig bij elkaar

·        Kringactiviteit: doek met onze beren op en we laten onze beren springen op het doek.

Bewegingseiland:

• Sporten met juf Lynn op maandag
• Bewegingstussendoortje met de beren
• De bewegingen bij het Lied uit  TOV: ‘Beertje beertje’

Taaleiland:

• Verhaaltjes binnen het thema
• Godsdienstverhaal TOV : ‘ Jij mag er ook bij’
• Versje ‘Beertje, beertje’

Wil- en durfeiland:

• Ons eigen knuffel durven voorstellen
• Naar de ‘stoffenwinkel’ gaan en eigen dekentje voor bedje kiezen

Muziekeiland:

• Lied TOV: ‘Mijn knuffelbeer’
• Reactiespelletje muziek/geen muziek: dansen met de beren versus stoppen

Maandag vieren we samen mijn verjaardag.

Op dinsdag starten we met het volgend project: Boerderij. 

• Indien u thuis iets i.v.m. dit project heeft (boekje, verkleedkledij, spelletje,...) dan mag dit zeker meegegeven worden. Gelieve wel steeds de zaken te naamtekenen.

Prettig weekend en tot volgende week,

Juf Lore